Idioma que se habla en úbeda

Idioma que se habla en úbeda

San Juan de la Cruz

Tanto esta ciudad como la vecina Baeza se beneficiaron de un amplio mecenazgo a principios del siglo XVI, lo que dio lugar a la construcción de una serie de palacios e iglesias de estilo renacentista, que se han conservado desde entonces. En 2003, la UNESCO declaró Patrimonio de la Humanidad los centros históricos y los monumentos de estas dos ciudades. En 2017, el municipio cuenta con una población censada de 34.733 habitantes, siendo el cuarto municipio más poblado de la provincia.

Durante los siglos XIV y XV, las diferencias entre la nobleza local y la población perjudicaron el crecimiento de la ciudad. En 1368, la ciudad sufrió daños durante la Guerra Civil de Castilla entre Pedro I de Castilla y Enrique II de Castilla. Esto, unido a otras circunstancias, provocó el agravamiento de la rivalidad entre las familias de Trapera y de Aranda primero, y de la Cueva y de Molina después. Esta inestabilidad política se solucionó cuando gobernaron los Reyes Católicos: ordenaron destruir el Alcázar, utilizado por la nobleza como fortaleza.

San Fernando

Sin embargo, no podía terminar este post sin dar un gran saludo a dos de mis amigas americanas asistentes de idiomas con las que pasé mucho tiempo -Ashley y Reina- y a mi británica favorita en la vecina Baeza -Nicola-. Desde que nos conocimos en el autobús de camino a casa desde la orientación, cocinando juntos la cena de Acción de Gracias, viajando, hasta siendo el grupo de apoyo de cada uno en los fines de semana, realmente tengo que reconocerlo; no creo que hubiera podido pasar el año sin estos dulces amigos que casualmente son angloparlantes en una tierra extranjera. Así que, ¡gracias, chicos!

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Beatriz de la cueva

El estudio del catalán proporciona a los estudiantes una importante herramienta para entender la sociedad y la política españolas contemporáneas, así como la llave de entrada a una de las tres principales literaturas de la Península Ibérica.

El Programa de Lengua Catalana consiste en una secuencia intensiva de cuatro cursos que buscan fomentar la competencia lingüística, comunicativa y cultural de los estudiantes, a la vez que los expone a la principal manifestación sociocultural de los territorios de habla catalana. La integración de los aspectos lingüísticos y culturales es esencial en la formación progresiva de los alumnos para que estén bien equipados para manejarse en todo tipo de situaciones comunicativas de la vida real. Este enfoque también prepara a los estudiantes para obtener una perspectiva crítica sobre una variedad de materiales académicos y para conectar contenidos sobre diferentes áreas temáticas.

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Las navas de tolosa

Estoy en una ciudad del sur de España y me acaba de parar la policía. Hablando en un rápido español, el agente me pide una documentación que no tengo. Para colmo, hay una botella de vino abierta en el asiento de al lado. El agente pide refuerzos y pronto llega el sheriff apuntando con una pistola.

Pero no todo es lo que parece: se trata de un sketch de comedia, en español, mi “papel” es el de un conductor con exceso de velocidad y el “sheriff” tiene una pistola de juguete. Todo forma parte de una semana de inmersión en el español, que incluye desde conversaciones individuales hasta hablar por teléfono, actuar en el teatro e incluso hacer una presentación en español. Durante ocho días, no se nos permite hablar ni una palabra de inglés.

En cambio, las mañanas se dedican a mantener conversaciones individuales de una hora, en español, con los voluntarios. Podemos sentarnos en el hotel, ir a tomar un café o explorar la ciudad y podemos hablar de cualquier cosa; lo principal es que hablamos y escuchamos y así es como aprendemos.

En las comidas nos sentamos divididos por igual entre alumnos y voluntarios. La conversación es informal, alternando entre los voluntarios que hablan en español a 100 millas por hora, y nosotros, los alumnos, que tardamos lo que parece 10 minutos en conseguir una frase completa. Por lo general, es una feliz combinación de ambos. Cuando no entendemos una palabra, nos la explican en español, nunca la traducen al inglés. Ni siquiera oigo el acento de los otros angloparlantes.

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